QUIENES SOMOS

Noticias

Enterate de todo lo que pasa.

TENIS: “Quiero que el chico se divierta, pero al mismo tiempo que se esfuerce” (Matías Oddone, coordinador de competición del Botánico Tennis)

TENIS: “Quiero que el chico se divierta, pero al mismo tiempo que se esfuerce” (Matías Oddone, coordinador de competición del Botánico Tennis)

Enseñar no es tarea fácil, especialmente enseñar tenis, un deporte que puede ser frustrante, que es muy técnico y que exige repetición. Porque un profesor no sólo se debe tener un concepto, un criterio, de qué clase de jugador se pretende (y para eso hay que saber de tenis), sino que se debe combinar con despertar en el alumno el gusto por aprender. El maestro transmite conocimiento, pero también hace que el alumno disfrute de absorverlo y aplicarlo.

Matías Oddone, coordinador del área de competición del Botánico Tennis, es de esos profesores. Ex tenista destacado del tenis de Córdoba, tiene una mente clara y consciente sobre el tenis. Por eso sabe qué transmitir a sus alumnos.


“Lo primero de todo, quiero que se divierta, pero al mismo tiempo que se esfuerce. Es una combinación difícil, pero a la larga es la única forma de mejorar. Quiero que pongan ganas, y por supuesto esfuerzo y concentración. A veces los chicos se confunden cuando le pedís enfoque y concentración; se ponen serios. Les parece que concentración es seriedad, fruncen el ceño. Pero eso no, estar enfocado, concentrado, no quita que nos divirtamos, que se rían. Después de todo es lo que quieren hacer, es lo que les gusta”, reflexiona Matías. 

Y sigue: “A veces les pregunto, ‘¿por qué estás enojado?’, y me dicen ‘porque no me salen las cosas’. Bueno, la única forma es volver a intentarlo. Hay que volver a intentar. En el tenis la única manera de aprender y mejorar es errando, y muchas veces. Sólo les digo que erremos bien, que intenten hacer las cosas que venimos trabajando, y no porque se equivocaron hagan cualquier otra cosa. Y quiero que compitan, porque se pueden divertir, pero cuando están compitiendo, están compitiendo”.

-¿Cómo se compatibiliza la diversión en el tenis, un deporte en el que no hay empates?
-Es difícil decir ‘me estoy divirtiendo’ cuando estás perdiendo 6-1. La idea es que, si a los 10 minutos está jugando con otros amigos y se olvidó del mal trago, ya está, se divirtió. Ahí está el mensaje. A nadie le gusta perder, claro que se va a enojar, va a estar trompudo, pero si a los 15 minutos juega con los otros chicos y quiere seguir jugando en una second chance, ya ganaste. Ahí está la clave. En el momento si estás perdiendo y es un mal día, no importa, pero hay que competir bien.

-¿Eso en el alto rendimiento no cambia? ¿No hay un “acá hay que ganar”?
-Trato de no llevarlos a eso de ‘acá tenés que ganar’. Es una mochila muy grande. Hay que competir y competir en el entrenamiento, no se gana en los torneos, sino en los entrenamientos. Si el chico compite bien acá, es difícil que después vaya a un torneo y sea muy distinto. Siempre se pierde, todo el mundo pierde todas las semanas, en el torneo gana uno solo. Por eso les digo que nos formemos para ganar de acá a uno o dos años, pero siempre nos estamos formando. Las victorias después van a venir solas, si compiten bien y entrenan bien, como tratamos de llevarlos, los resultados después aparecen.

-Técnicamente, ¿a qué tipo de jugador apuntás?
-Técnicamente me gusta que tengan todas las herramientas. Así me enseñaron a mí. Y lo ves en los profesionales, mientras más herramientas tienen, más chances hay de ganarle a distintos tipos de jugadores. Somos bastante técnicos en la enseñanza, queremos que sepan defender, que sepan atacar, que sepan cuándo hacerlo, que tiren slice, la volea, drop shot, tratamos de que tengan todo. Es cierto que, de chico, postergás alguna victoria más, pero si no lo aprendiste, de grande es difícil. Lo vemos en muchos argentinos que les enseñaron drive y revés para tener resultados rápido, pero después no sorprenden. Queremos proporcionarles todas las herramientas a los chicos para que las usen cuando haga falta.

-¿Cuánto debe incidir un entrenador en la toma de decisiones del jugador?
-Me gusta que los chicos resuelvan. Si ves que se va plasmando la idea y van errando, trato de que vayan resolviendo. Con la experiencia sacan conclusiones. Pero si ves que mecaniza un error lo corregís. No estoy en cada tiro para decirles algo. Les pregunto: ‘¿qué harías? Con cuatro o cinco años de tenis ya deben saber verlo, y ellos mismos te dicen. Entonces les pido que lo apliquen. Cuando ves que no lo ven, que no saben hacerlo, le digo cómo. Pero todo el tiempo están resolviendo, en cada punto.

-¿Por qué eligen el Botánico para entrenar?
-Hay un lindo ambiente, es un club hermoso y tratamos de que los chicos se diviertan. Acá vienen porque quieren, y trato de que la pasen bien y aprendan a jugar bien. Puede ser un deporte frustrante, pero a los que vienen acá se los ve bien.

Volver a Noticias de TENIS